为深入学习贯彻党的二十大精神，积极响应乡村振兴战略号召，用实际行动践行高校学子的使命担当。7月2日，巢湖学院教育关爱服务团联合宣城市郎溪县梅渚镇黎明村，在指导教师郝江锋和冀祥麟的带领下，开展了为期5天暑期“三下乡”社会实践活动。此行大学生志愿者们怀揣热忱，深入基层，为当地儿童提供多元化的支教服务，将知识的火种与温暖的关怀播撒在希望的田野上。

（图为教育关爱服务团暑期实践合影  蒋佳乐 供图 ）

理论领航，宣讲播撒求知种子

团队运用童趣的语言与互动的形式，开展了系列主题宣讲。7月3日的防溺水课堂上，不再是枯燥的说教。志愿者通过情景模拟，生动演示了“不慎落水”和“同伴遇险”的场景。当问到“看到小伙伴落水怎么办？”时，台下的一位小男孩瞪圆了眼睛，高高举起手，响亮的回答：“不能自己跳下去！我会喊大人来帮忙！”稚嫩的声音充满了责任感。7月4日的非遗文化宣讲中，志愿者讲述省级非物质文化遗产“跳五猖”的古老传说，展示五猖神威严又神秘的面具图片时，坐在前排的一位小女孩忍不住拽住志愿者的衣角仰着小脸兴奋的说：“老师这个面具好威风，我想学画它。”在故事演绎与问答游戏里，孩子们的笑声此起彼伏，眼里闪烁着求知的光芒。这些课堂让知识扎根在孩子们的心底，激发了他们强烈的求知欲，播撒下向上的种子。

（图为儿童积极回答非遗问题   王瑞供 供图）

师责赋能，深耕课程育实效

团队精心打造了多元课程，从传统非遗文化传承，到棋类的思维博弈，再到拼接动手挑战，每一项活动背后，都有团队成员认真负责的身影。指导剪纸时，团队成员手把手地教孩子们折、剪的技巧，一个个精美图案在师生的共同努力下诞生；开展正方形拼接挑战时，团队成员专注观察，适时给予思路引导，锻炼孩子的思维，或是帮孩子拆解步骤、解决难题。课程结束后，孩子们齐声问 “老师明天还来吗”，家长们笑着说 “这娃娃把课堂变成了乐园哟”。

（图为志愿者下场亲自指导孩子们剪纸   陈雅慧 供图）

脚步丈量，调研铸魂砺青春

团队成员不仅深耕课堂，更将脚步延伸至更广阔的场地，他们深入郎溪县城区广场社区、活动中心等人流密集区域，发放了198份关于儿童职业认知现状及早期生涯教育的问卷。他们通过面对面访谈、现场答疑等方式，广泛收集群众的需求与建议，用笔尖记录下真实的声音。与此同时，实践队成员还走进县域内的红色文化景点，在斑驳的革命文物、泛黄的历史文献中，感悟先辈的奋斗精神，汲取前行的力量。将红色精神融入调研实践，既以扎实的脚步摸清了群众的 “急难愁盼”，又以红色信仰筑牢了为民服务的根基，让调研问需的过程，成为锤炼党性、提升能力的生动课堂。

（图为志愿者实地了解当地文化  蒋佳乐 供图）

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能触及心灵的深处。巢湖学院学子联合黎明村村委会开展“三下乡”支教活动，正是以党建引领，将高校教育资源与乡村实际需求精准对接的生动实践。巢湖学院学子用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当，为乡村教育注入了鲜活的青春力量，让思政教育在广阔的基层沃土上生根发芽，绽放出绚丽的花朵。也在孩子们的心中悄然种下了建设家乡，报效祖国的梦想种子。（巢湖学院教育关爱服务团）